Vol. 1 No. 2 (2026): December -- Issue in Progress

Articles

• 1

  Terapi Dzikir sebagai Intervensi untuk Menurunkan Kecemasan Mahasiswa: Tinjauan Literatur Sistematis dalam Perspektif Konseling Sufistik

  Annisa Intan Wahyudini¹,  Afifatul Khilmiyah¹ &  Muhammad Ali Najich¹

  ¹ Program Studi Bimbingan dan Konseling islam, Fakultas Dakwah dan Psikologi, Universitas Islam Al Azhar

  DOI not yet available

  Published Online: 14 August 2026

  

  OPEN ACCESS

  • PDF (Indonesian)

  Read Abstract | Cite This Article

  122 views

  |

  177 downloads

  |

  page 83-93

  Abstract

  Pendahuluan: Kecemasan merupakan salah satu permasalahan psikologis yang sering dialami oleh mahasiswa akibat tuntutan akademik, tekanan sosial, serta ketidakpastian masa depan. Kondisi tersebut dapat berdampak pada kesehatan mental, prestasi akademik, dan kualitas hidup mahasiswa. Dalam konteks mahasiswa Muslim, diperlukan pendekatan yang tidak hanya berorientasi pada aspek psikologis, tetapi juga memperhatikan dimensi spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas terapi dzikir dalam menurunkan kecemasan mahasiswa serta mengkajinya dalam perspektif konseling sufistik. 

  Metode: Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Data diperoleh dari berbagai artikel ilmiah yang relevan dan dianalisis menggunakan teknik content analysis. 

  Hasil: Hasil kajian menunjukkan bahwa terapi dzikir efektif membantu menurunkan kecemasan melalui peningkatan ketenangan psikologis, stabilitas emosi, serta kemampuan individu dalam mengelola tekanan kehidupan. Selain itu, terapi dzikir juga berkontribusi dalam meningkatkan kedekatan spiritual, menumbuhkan sikap sabar dan tawakal, serta membantu proses tazkiyatun nafs atau penyucian jiwa. Dalam perspektif konseling sufistik, terapi dzikir tidak hanya berfungsi sebagai teknik relaksasi, tetapi juga sebagai sarana pembinaan spiritual yang mendukung terbentuknya kesehatan mental secara holistik.

  Simpulan: Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa terapi dzikir memiliki potensi untuk diintegrasikan ke dalam layanan Bimbingan dan Konseling Islam sebagai salah satu alternatif intervensi dalam membantu mahasiswa mengatasi kecemasan.

  APA Citation Style

  Wahyudini, A. I. , Khilmiyah, A. , & Najich, M. A. (2026). Terapi Dzikir sebagai Intervensi untuk Menurunkan Kecemasan Mahasiswa: Tinjauan Literatur Sistematis dalam Perspektif Konseling Sufistik. Cita Insight: Journal of Counseling and Educational Dynamic, 1(2), 83-93. https://journal.citacendekia.com/cijced/article/view/44

  Copy Citation
• 2

  Kontribusi Harga Diri dan Dukungan Sosial terhadap Resiliensi Akademik Mahasiswa: Peran Jenis Kelamin sebagai Variabel Moderator

  Ahmad Hilmi Enha¹,  Anggi Riska Ramadhanti² &  Pikri Nopen³

  ¹ Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Al-Falah As-Sunniyah

  ² Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, State University of Semarang

  ³ Bimbingan dan Konseling, Sekolah Menengah Pertama Negeri 9 Kaur

  DOI not yet available

  Published Online: 07 September 2026

  

  OPEN ACCESS

  • PDF (Indonesian)

  Read Abstract | Cite This Article

  105 views

  |

  108 downloads

  |

  page 94-108

  Abstract

  Pendahuluan: Resiliensi akademik dipahami sebagai proses yang bersifat dinamis, yang terbentuk melalui interaksi antar faktor individual dan faktor sosial. Konsep ini mencerminkan kemampuan individu dalam bertahan, beradaptasi, serta dapat bangkit kembali dari pengalaman-pengalaman emosional negative dalam lingkungan akademik. Berdasarkan hal tersebut, tujuan penelitian ini guna menganalisis kontribusi harga diri dan dukungan sosial terhadap resiliensi akademik mahasiswa dengan mempertimbangkan perbedaan jenis kelamin.

  Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kuantitatif dengan desain korelasional. Responden dalam penelitian ini adalah 336 mahasiswa Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Ampel Surabaya. Penelitian ini menggunakan Moderated Regression Analysis (MRA).

  Hasil: Berdasarkan hasil analisis Moderated Regression Analysis (MRA) menunjukkan variabel harga diri dan dukungan sosial memiliki hubungan yang signifikan terhadap resiliensi akademik. Ditemukan adanya perbedaan tingkat resiliensi akademik antara mahasiswa laki-laki dengan mahasiswa perempuan. Selain itu, jenis kelamin memoderasi kontribusi harga diri maupun dukungan sosial terhadap resiliensi akademik. Temuan penelitian dapat dijadikan bahan refleksi untuk meningkatkan resiliensi akademik melalui penguatan harga diri, serta pemanfaatan jejaring dukungan sosial yang tersedia.

  Simpulan: Harga diri dan dukungan sosial merupakan faktor-faktor yang berkontribusi signifikan terhadap resiliensi akademik mahasiswa. jenis kelamin tidak hanya menunjukkan perbedaan tingkat resiliensi akademik, tetapi juga memoderasi hubungan harga diri dan dukungan sosial terhadap resiliensi akademik. Oleh karena itu, upaya peningkatan resiliensi akademik perlu memperhatikan penguatan harga diri, dukungan sosial, dan karakteristik jenis kelamin mahasiswa.

  APA Citation Style

  Enha, A. H. , Ramadhanti, A. R. , & Nopen, P. (2026). Kontribusi Harga Diri dan Dukungan Sosial terhadap Resiliensi Akademik Mahasiswa: Peran Jenis Kelamin sebagai Variabel Moderator. Cita Insight: Journal of Counseling and Educational Dynamic, 1(2), 94-108. https://journal.citacendekia.com/cijced/article/view/51

  Copy Citation
• 3

  Integrasi Sosiometri dan Konseling Spiritual Islami untuk Mengatasi Maladaptasi Sosial Remaja: Studi Kasus di MTsN 1 Kota Surabaya

  M. Azka Nauval Madadi Widodo¹

  ¹ Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Dakwah dan Komunikasi, UIN Sunan Ampel Surabaya, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

  DOI not yet available

  Published Online: 17 October 2026

  

  OPEN ACCESS

  • PDF (Indonesian)

  Read Abstract | Cite This Article

  14 views

  |

  36 downloads

  |

  page 109-124

  Abstract

  Pendahuluan: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan integrasi asesmen sosiometri dan konseling spiritual Islami dalam mengatasi maladaptasi sosial pada siswa kelas 8 di MTsN 1 Kota Surabaya. Subjek utama adalah seorang siswa berinisial D yang teridentifikasi mengalami isolasi sosial berdasarkan asesmen sosiometri, meskipun masih memiliki keterkaitan sosial yang bersifat kontroversial. 

  Metode: Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus eksploratif. Data dikumpulkan melalui sosiometri, wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan empat sesi konseling individu berbasis spiritual. Analisis data mengikuti model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Validitas data dijaga melalui triangulasi sumber dan metode. 

  Hasil: Hasil menunjukkan bahwa inti permasalahan bukanlah kenakalan, melainkan kesalahan persepsi sosial dan rendahnya keterampilan adaptasi akibat kecemasan situasional. Integrasi sosiometri sebagai alat pemetaan pola penolakan dengan konseling spiritual yang meliputi zikir, doa, dan pemaknaan diri secara Islami mampu meningkatkan kepercayaan diri, keberanian bertanya, serta mengubah persepsi negatif teman sebaya melalui penguatan empati. Perubahan ini tampak pada pergeseran pilihan sosial dan keterlibatan subjek dalam tugas kelompok.

  Simpulan: Integrasi sosiometri dan konseling spiritual Islami merupakan alternatif efektif dalam intervensi maladaptasi sosial di madrasah, terutama bila intervensi individual disertai penataan lingkungan kelas. Temuan ini menegaskan pentingnya asesmen sosial yang akurat dan intervensi psikospiritual yang kontekstual bagi remaja madrasah.

  APA Citation Style

  Widodo, M. A. N. M. (2026). Integrasi Sosiometri dan Konseling Spiritual Islami untuk Mengatasi Maladaptasi Sosial Remaja: Studi Kasus di MTsN 1 Kota Surabaya. Cita Insight: Journal of Counseling and Educational Dynamic, 1(2), 109-124. https://journal.citacendekia.com/cijced/article/view/60

  Copy Citation